domingo, 18 de abril de 2010

Arturo y Clementina.



El cuento "Arturo y Clementina" puede servir como una herramienta bastante útil para trabajar la prevención de la violencia de género fomentando sobre todo los valores de respeto, igualdad y libertad todo a través de un cuento cuyos personajes son dos tortugas: Arturo y Clementina.
A continuación dejo el link para poder disfrutar de este fantástico cuento.

Coeducar es algo más....



• Es educar para que los niños y las niñas se sientan bien siendo lo que quieren ser.


• Es utilizar un lenguaje que represente ambos sexos.


• Es ampliar las oportunidades educativas y formativas de todas las personas.


• Es compartir lo que hombres y mujeres desde lo que somos, desde nuestra historia, desde lo que hemos aportado al conjunto de la humanidad.


• Es dar el mismo valor al hecho de ser hombre o al hecho de ser mujer.


•Es educar a hombres y mujeres completos proporcionándoles saberes que les ayuden a entender este mundo, dándoles la oportunidad de conocer y trabajar sobre sus emociones y sentimientos, estimulándoles a tener en cuenta que necesitan y son necesarios para las personas con las que conviven.

Poemas para trabajar la co-educación en la Educación Infantil






¿Sabéis lo que pasa?
El fantasma Antón
es amo de casa,
¡trabaja un montón!

Limpia, barre, frota,
friega y saca brillo.
No queda una mota
en todo el castillo.









La dragona Sixta
juega a la pelota.
Es gran futbolista
y hoy estrena botas.

Con mucha destreza
-llueva o haga sol-
le da de cabeza:
¡siempre mete gol!














El lobo Raúl
tiene una muñeca
con el pelo azul,
coletas y pecas.

Al salir la luna
le canta una nana,
la arrulla y la acuna
hasta la mañana.









La vampira Inés,
con casco amarillo,
levanta un chalet
ladrillo a ladrillo.

Desde el mes de abril
tiene un nuevo oficio:
peón albañil
en un edificio











El brujo Edelmiro
es muy hacendoso:
le ha hecho un vestido,
la mar de gracioso…

…de tela de araña
a su hermana bruja.
¡No lo hay con más maña
dándole a la aguja!










La momia es, desde el invierno,
Presidenta del Gobierno.
Busca día y noche el modo
de hacer felices a todos.

Ella y su amiga Patricia,
que es Ministra de Justicia,
se entregan a la labor
de hacer el mundo mejor.

Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana.

La Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana fue un texto redactado en 1791.
Es uno de los primeros documentos históricos que propone la emancipación femenina en el sentido de la igualdad de derechos o la equiparación jurídica y legal de las mujeres en relación a los varones.
Es importante que los niños y niñas conozcan cuales son algunos de los derechos de la mujer en cuanto a la igualdad de género.
Aquí dejo algunos de los artículos, los cuáles, sería apropiado que conocieran.
  • ARTÍCULO PRIMERO

La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos, Las distinciones sociales sólo pueden estar fundadas en la utilidad común.
  • ARTÍCULO TERCERO

El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación que no es más que la reunión de la Mujer y el Hombre: ningún cuerpo, ningún individuo, puede ejercer autoridad que no emane de ellos.
  • ARTÍCULO SEXTO

La ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las Ciudadanas y Ciudadanos deben participar en su formación personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos; todas las ciudadanas y todos los ciudadanos, por ser iguales a sus ojos, deben ser igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según sus capacidades y sin más distinción que la de sus virtudes y sus talentos.

¿Qué son los estereotipos de género?

Son los modos de actuación considerados correctos a un rol determinado en una sociedad y en un momento dado.
Cualquier forma de exclusión social se asienta sobre los roles y estereotipos. Tanto los roles como los estereotipos se construyen siempre en función del entorno y de la sociedad en la que se vive.
En todas las sociedades existe una idea más o menos estereotipada de cómo son las mujeres y como son los hombres, es decir, de sus respectivos conjuntos de virtudes y defectos.
Estos pueden ser algunos de los estereotipos de género marcados en la sociedad:

Masculino
  • Estabilidad emocional
  • Mecanismos de autocontrol
  • DinamismoAgresividad
  • Tendencia al dominio
  • Aspecto afectivo poco definido
  • Aptitud para las ciencias
  • Racionalidad
  • Franqueza
  • Valentía

Femenino
  • Inestabilidad emocional
  • Falta de control
  • Pasividad
  • Ternura
  • Sumisión
  • Dependencia
  • Intuición
  • Frivolidad
  • Miedo

Igualdad de género

EDUCAR EN IGUALDAD


La próxima parte del blog va a tratar sobre cómo se puede educar en igualdad.
En los últimos años el concepto de educar en valores o educar en igualdad se ha ido haciendo cada vez más importante.
Poner en práctica este tipo de educación es bastante complicado ya que no solo es competencia de la escuela propiamente dicho, sino que la familia también ejerce una influencia muy grande. Para poder llevarlo a cabo sería necesario que la escuela y la familia llevaran una misma linea de trabajo para que los niños y niñas no encontraran ninguna contradición.
Por todo lo anterior, la siguiente parte del blog va a intentar crear practicas educativas que creen un impacto en el alumnado para que el flujo de información, de socialización y de educación sea capaz de darles otra visión de la realidad social.